幼兒的科學是一種（）層次的科學知識。

角色游戲組織與指導的基本原則是以（）為主。

能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和尋求答案。這是（）的科學教育目標。

教師采用“水果接龍”的活動訓練幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的（）。

2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。

主題教育活動設計的核心是（）。

以下哪種游戲介入指導策略要慎用，而且這種介入必須適時、適度？（）

感受漢字的基本結構，認識漢字的書寫特點和工具，學習書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動中的（）

幼兒探索科學的基本方法是（）。

在活動中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是（）目標。