A.示范模仿法
B.視聽(tīng)講做結(jié)合法
C.游戲法
D.練習(xí)法
E.表演法
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A.前圖書(shū)閱讀
B.前識(shí)字閱讀
C.前書(shū)寫(xiě)閱讀
A.健康教育是保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)的需要
B.健康教育為幼兒一生的健康和生活奠定良好基礎(chǔ)
C.健康教育是對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)教育的重要組成部分
D.幼兒身心健康是國(guó)家、民族發(fā)展的需要
A.身體保健
B.生活自理
C.安全自護(hù)
D.環(huán)境與健康
A.體操
B.體育教學(xué)活動(dòng)
C.戶外體育活動(dòng)
D.軍訓(xùn)
A.講解演示法
B.動(dòng)作與行為練習(xí)法
C.討論評(píng)議法
D.游戲法
最新試題
幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用的教育方法是（）。
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫(huà)臉譜。這是（）的運(yùn)用。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。這說(shuō)明（）
設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)的主題時(shí)，可以從（）出發(fā)。
幼兒的科學(xué)是一種（）層次的科學(xué)知識(shí)。
（）又叫做教學(xué)性游戲。
能根據(jù)不同的聽(tīng)者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)調(diào)；能用連貫的語(yǔ)句說(shuō)清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽(tīng)懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)中的（）。
在語(yǔ)言教育活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語(yǔ)言信息材料，但也包括那些與語(yǔ)言有關(guān)的其他信息材料。如活動(dòng)中除了有語(yǔ)言，還可能有音樂(lè)、美術(shù)、動(dòng)作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動(dòng)因素并存。這體現(xiàn)了語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的（）。
以下健康教育活動(dòng)的方法中，不適合小班的方法是（）
以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說(shuō)法不正確的是（）。