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A.兒童利益最佳原則
B.尊重兒童尊嚴原則
C.尊重兒童意見原則
D.提早自立原則
E.無歧視原則

A.強烈的榮譽感
B.不適度的自尊心
C.學習動機不強
D.意志力薄弱

A.求知型
B.知己型
C.愛好型
D.好惡型

A.觀察
B.注意
C.記憶
D.思維
E.情感

A.平等權利
B.政治權利和自由權利
C.宗教信仰自由權利
D.言論自由權利

A.人身自由權
B.人格尊嚴權
C.受教育權
D.隱私權
E.肖像權

A.觀察力
B.記憶力
C.想象力
D.思維力

A.身體狀態(tài)的劇變
B.內心世界的發(fā)展
C.自我意識的覺醒
D.獨立精神的加強
E.身心兩方面逐步走向成熟

A.可以減少課堂教學的時間
B.有利于做到教育與生產(chǎn)勞動相結合
C.有利于形成學生的主體性
D.有利于學生進行合理的職業(yè)定向
E.可以讓學生有賺錢的機會

A.男女性別差異
B.幼兒與少年的差異
C.同年齡人群內部差異
D.同一個體身心不同構成方面的差異
E.個體思維方式的差異