A.系統(tǒng)化
B.聯(lián)想
C.替換
D.組塊
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A.認(rèn)知策略
B.提問(wèn)策略
C.元認(rèn)知策略
D.資源管理策略
A.精細(xì)加工策略
B.組織策略
C.復(fù)述策略
D.計(jì)劃監(jiān)控策略
A.牢記住題目?jī)?nèi)容
B.很好地完成對(duì)心理問(wèn)題的表征
C.有效地監(jiān)控解題過(guò)程
D.熟練地使用計(jì)算技能
A.尋求他人支持策略
B.復(fù)述策略
C.時(shí)間管理策略
D.監(jiān)控策略
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.資源管理策略
最新試題
學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練遵循的主要原則（）
對(duì)于多數(shù)學(xué)生而言，集中復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。
元認(rèn)知策略總是和認(rèn)知策略一起起作用。
過(guò)度學(xué)習(xí)效果好，所以復(fù)習(xí)次數(shù)越多越好。
年輕教師小王渴望提高自己的教學(xué)能力，在學(xué)了《小學(xué)教育心理學(xué)》中有關(guān)學(xué)習(xí)策略的內(nèi)容后，決定在教學(xué)中進(jìn)行嘗試，可一時(shí)又不知從何人手，請(qǐng)你從理論與實(shí)踐兩方面出發(fā)，給小王老師提些有益的建議。
集中復(fù)習(xí)的效果一般優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。
為了高效利用時(shí)間，學(xué)生應(yīng)該注意的事項(xiàng)有（）。
交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略？（）
畫(huà)線是閱讀時(shí)常用的一種精細(xì)加工策略。
表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)習(xí)具有推動(dòng)作用，因此應(yīng)多用。