心理自我開始形成和發(fā)展的時期為（）。

決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為（）

一個人對行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的（）

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。

以下屬于非智力因素的是（）。

世界上最著名的智力量表是（）。

兒童自我意識發(fā)展的第三階段是（）。

小學(xué)生的個性傾向主要表現(xiàn)在（）。

造成學(xué)生心理個別差異的原因不包括（）。

江珊同學(xué)每周都對自己的學(xué)習(xí)情況作出小結(jié)，分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于（）。