依據心理活動的傾向性，一般把人的性格分為（）

（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨立性強，善于控制自己。

根據埃里克森的心理社會發(fā)展理論，人處于學齡期的特征是（）。

根據埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。

（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。

兒童厭學癥的主要表現是（）。

小學生的個性傾向主要表現在（）。

社會自我基本成熟的時期為（）

按照自我意識發(fā)展理論，生理自我成熟的年齡是（）。

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。