教師與幼兒的溝通就是要求教師多用言語的形式表揚、指導幼兒，學會傾聽。

尊重幼兒的人格尊嚴和合法權(quán)利意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動。

幼兒晨問自由活動的保教重點是（）。

（）是幼兒的第一任教師，也是終身教師。

教師是環(huán)境的軸心，環(huán)境中的各種要素都是通過教師來調(diào)節(jié)的。

下列哪種方式是幼兒教師與家長談話交往時較好的方式？（）

幼兒教師要事無巨細，對幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)給予關(guān)心和幫助，這體現(xiàn)了幼兒教師勞動的（）。

“六一”兒童節(jié)到了，教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)活動式環(huán)境，體現(xiàn)（）原則。

幼兒園的課程與教學應該以（）。

教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應避免使用否定性的語句，這是由于（）。