A.智育
B.體育
C.德育
D.美育
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A.《幼兒園教育綱要》
B.《幼兒園工作規(guī)程》
C.《幼兒園工作暫行管理?xiàng)l例》
D.《未成年人保護(hù)法》
A.體育、藝術(shù)、語言、常識、社會
B.健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)
C.體育、德育、藝術(shù)、科學(xué)、社會
D.健康、計(jì)算、社會、科學(xué)、藝術(shù)
A.全民教育
B.終身教育
C.教育民主化
D.教育現(xiàn)代化
A.學(xué)習(xí)“安靜”
B.學(xué)習(xí)剪指甲
C.學(xué)習(xí)穿衣服
D.學(xué)習(xí)澆花
A.兒童全面和諧發(fā)展
B.兒童個(gè)性、情感和社會化發(fā)展
C.智力開發(fā)
D.培養(yǎng)創(chuàng)造力
最新試題
人的每一種品德都由()四要素構(gòu)成。
幼兒智育要培養(yǎng)幼兒的感知能力和動手操作能力。
幼兒應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的社會行為規(guī)范主要有()
幼兒教師必須從小培養(yǎng)幼兒的()
社會環(huán)境中的()因素是人,能否建立起與周圍人的和諧關(guān)系,是人們適應(yīng)環(huán)境、心情舒暢地生活和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
下列屬于《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒德育的目標(biāo)是()
()是向幼兒進(jìn)行德育的前提,也是幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。
幼兒德育實(shí)質(zhì)上就是幫助幼兒社會化的過程。
幼兒的學(xué)習(xí)興趣包括()
因幼兒思維能力的局限,德育原則和方法手段必須直觀、形象、具體,才容易為幼兒所理解和接受。