體智德美是一個整體的幼兒的發(fā)展的各個方面，存在于每個兒童的統(tǒng)一的身心結構中，是互相聯(lián)系、不可分割的。

教育目的是由人的本性的需要決定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度發(fā)展。

隨著社會的發(fā)展，幼兒園在實現(xiàn)雙重任務的過程中遇到哪些方面的挑戰(zhàn)？

教育目的是教育實踐活動的第一要素，它規(guī)定了教育的方向，指導和支配整個教育過程。

幼兒教師是實現(xiàn)教育目標的重要保證。

如何理解發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則？

（）是教育目的在學齡前兒童階段的具體化。

在幼兒園教育目標的階梯式結構中，上一層次的目標制約著下一層次的目標，下一層次的目標是上一層次目標的具體化。

幼兒園的教育任務是教育目的在幼兒教育階段的具體表現(xiàn)。

幼兒園的基本活動為（）。