A、始動(dòng)
B.、導(dǎo)引
C.、維持
D、調(diào)節(jié)
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A.興奮
B.動(dòng)機(jī)降低
C.認(rèn)知障礙
D.情緒失調(diào)
A.本能論
B.認(rèn)知失調(diào)論
C.歸因論
D.社會(huì)學(xué)習(xí)論
A、歸屬與愛的需要
B、尊重的需要
C、自我實(shí)現(xiàn)的需要
D、安全的需要
A.認(rèn)知失調(diào)理論
B.強(qiáng)化理論
C.成就動(dòng)機(jī)理論
D.歸因理論
A、始動(dòng)功能
B、導(dǎo)引功能
C、維持和調(diào)節(jié)功能
D、預(yù)測功能
最新試題
網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)包括()
不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力,正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)()來劃分的。
關(guān)于人際需要舒茨(W.Schutz)提出的是()
只有親密和承諾,沒有激情的愛被稱為()
關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的,說法正確的是()
關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成,國內(nèi)外學(xué)者的主要觀點(diǎn)認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、()、行為成分。
父母掌控孩子的一切,缺少傾聽,不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。
伴侶的愛是()
大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為()
進(jìn)入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會(huì)出現(xiàn)很大的變化,包括()和運(yùn)動(dòng)機(jī)能。