單項(xiàng)選擇題不屬于偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)作用的是()

A.能保證每個(gè)兒童掌握基本的科學(xué)知識(shí)和方法技能
B.能有效拓展兒童學(xué)科學(xué)的時(shí)間、空間及學(xué)習(xí)的范圍
C.能培養(yǎng)兒童對(duì)周?chē)澜绲拿舾泻完P(guān)注
D.有利于具有科學(xué)潛能的兒童進(jìn)一步發(fā)展


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1.單項(xiàng)選擇題不屬于開(kāi)放性問(wèn)題的是()

A.“你有什么主意?”
B.“它像什么?”
C.“你們發(fā)現(xiàn)了什么?”
D.“它們有個(gè)共同的名字叫什么?”

2.單項(xiàng)選擇題在人為控制條件下,通過(guò)操縱變量來(lái)觀測(cè)相應(yīng)的現(xiàn)象和變化的科學(xué)教育方法是()

A.分類(lèi)法
B.觀察法
C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)
D.測(cè)量法

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童最難理解的科學(xué)教育內(nèi)容是()

A.沙、石
B.土
C.水
D.空氣

4.單項(xiàng)選擇題沒(méi)有體現(xiàn)“動(dòng)植物和人類(lèi)關(guān)系”的教育內(nèi)容是()

A.認(rèn)識(shí)生活中的各種竹制品
B.參觀奶牛場(chǎng)
C.了解動(dòng)物的生活習(xí)性
D.了解動(dòng)物園中的人工喂養(yǎng)

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求中不包括()

A.科學(xué)性和啟蒙性要求
B.學(xué)科性和系統(tǒng)性要求
C.地方性和季節(jié)性要求
D.時(shí)代性和民族性要求

最新試題

隨機(jī)式探究常見(jiàn)于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”,這一關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)屬于的年齡段是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列屬于4—5歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“地球與人類(lèi)活動(dòng)”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

技術(shù)的核心是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“生物的簡(jiǎn)單行為”屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)周?chē)h(huán)境中新異刺激的積極反應(yīng)傾向是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

共同尋找答案,激發(fā)其探究興趣;給予幼兒探究方法的支持,發(fā)展其探究能力;引導(dǎo)幼兒比較觀察,幫助其認(rèn)識(shí)事物之間的關(guān)系等班級(jí)科學(xué)教育建議適用的年齡層次是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

陳鶴琴曾指出:“幼稚園布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境,盡可能地倡導(dǎo)兒童栽培植物(花、蔬菜)布置園庭,從事澆水、除草,收獲種子等工作”。這說(shuō)明幼兒園在開(kāi)展科學(xué)教育時(shí)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒利用對(duì)不同種子外形特征的認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,這就是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí),豐富種植和飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn);組織幼兒適當(dāng)參與日常管理,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)為指導(dǎo)要點(diǎn)的日??茖W(xué)教育活動(dòng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題