A.認(rèn)識昆蟲
B.認(rèn)識土壤
C.認(rèn)識各種各樣的電梯
D.觀察玉米
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你可能感興趣的試題
A.科學(xué)、技術(shù)和社會
B.科學(xué)技術(shù)教育
C.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)
D.科技產(chǎn)品
A.了解風(fēng)形成的原因
B.觀察并記錄不同種類的云和天氣變化的關(guān)系
C.觀察和探究常見的天氣現(xiàn)象:冰、雪、霧、雨等
D.了解雨的成因
A.讓兒童認(rèn)識各種各樣的鳥
B.向兒童講解鳥類飛翔的原理
C.引導(dǎo)兒童了解鳥類生活在不同的環(huán)境中
D.引導(dǎo)兒童了解不同鳥類和生活環(huán)境之間的關(guān)系
A.集體活動的學(xué)習(xí)效率較高
B.在集體活動中,教師的間接指導(dǎo)較多
C.集體活動有著集中學(xué)習(xí)的氣氛和緊湊的時(shí)間安排
D.集體活動為兒童提供了同伴間相互學(xué)習(xí)、啟發(fā)的機(jī)會
A.信息資源
B.材料資源
C.人力資源
D.組織資源
最新試題
“生物的基本需求”,這一核心科學(xué)概念所屬的科學(xué)領(lǐng)域是()
幼兒圍繞某一具體問題展開討論,相互碰撞、激發(fā)出一種或多種不同的答案或解決方法,這是()
隨機(jī)式探究常見于()
技術(shù)的核心是()
飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學(xué)教育內(nèi)容中的()
具有很強(qiáng)的問題意識,不但會刨根究底,而且會通過自己的探究尋找問題的答案,這一特點(diǎn)所屬的幼兒年齡層次是()
“生物與環(huán)境的相互作用”屬于()
“生物的身體特征”屬于()
幼兒提問的高峰期是在()
“生物的簡單行為”屬于()