單項(xiàng)選擇題組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術(shù)叫做()。

A.腦力激蕩法
B.耳語聚會(huì)
C.菲利普六六討論法
D.靜默法
E.揭示法


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題由組員自由發(fā)揮、重?cái)?shù)量、鼓勵(lì)人人參與的技術(shù)叫做()。

A.腦力激蕩法
B.耳語聚會(huì)
C.菲利普六六討論法
D.靜默法
E.揭示法

2.單項(xiàng)選擇題當(dāng)事者在經(jīng)過了危機(jī)后,心理狀態(tài)可能恢復(fù)到危機(jī)前水平,或者高于或低于危機(jī)前水平,這個(gè)階段稱為()。

A.危機(jī)前的潛伏階段
B.危機(jī)前的平衡階段
C.危機(jī)的產(chǎn)生
D.危機(jī)的發(fā)展
E.危機(jī)后平衡狀態(tài)的變化

3.單項(xiàng)選擇題其中包括面臨逆境或不能解決的問題時(shí),當(dāng)事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機(jī)活動(dòng)狀態(tài)稱為()。

A.危機(jī)前的潛伏階段
B.危機(jī)前的平衡階段
C.危機(jī)的產(chǎn)生
D.危機(jī)的發(fā)展
E.危機(jī)后平衡狀態(tài)的變化

4.單項(xiàng)選擇題個(gè)體應(yīng)用日常和應(yīng)對(duì)技巧與解決問題的技術(shù)來維持自我與環(huán)境間的穩(wěn)定狀態(tài)稱為()。

A.危機(jī)前的潛伏階段
B.危機(jī)前的平衡階段
C.危機(jī)的產(chǎn)生
D.危機(jī)的發(fā)展
E.危機(jī)后平衡狀態(tài)的變化

5.單項(xiàng)選擇題結(jié)構(gòu)式家庭治療的代表人物是()。

A.米鈕琴
B.帕拉佐利
C.迪沙澤
D.懷特
E.阿克曼

最新試題

患者,男孩,8歲,1年來經(jīng)常說謊,但不是為了逃避懲罰,好發(fā)脾氣,拒絕服從家長的要求,有時(shí)與父母爭(zhēng)吵、對(duì)罵,對(duì)抗老師,好記仇,經(jīng)常因自己的過失責(zé)怪他人,總想為一些小事報(bào)復(fù)別人。可能的診斷是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

戒酒反應(yīng)可出現(xiàn)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

鞏固藥物依賴的治療效果,關(guān)鍵的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

吸煙的動(dòng)機(jī)之一是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

藥物依賴的社會(huì)學(xué)因素包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

抽動(dòng)-穢語綜合征的原因以()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者,女性,9歲,3年級(jí)學(xué)生,平時(shí)成績(jī)好。2個(gè)月前,因考試前生病,沒能考好,受到老師批評(píng),開始出現(xiàn)不愿上學(xué),經(jīng)常曠課,總想賴在家里,一讓去上學(xué)便訴腹痛,經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常,讓其自己在家學(xué)習(xí)則無不適??赡艿脑\斷是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有關(guān)心身疾病的心理干預(yù),錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在減少自殺工具的可獲得性方面應(yīng)做的工作有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

屬外科疾病的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題