A.緘默不語
B.不吃不喝
C.意識障礙
D.對刺激無反應(yīng)
E.呆坐呆立
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A.蠟樣屈曲
B.情緒低落
C.思維奔逸
D.焦慮
E.恐怖
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A.影響妄想
B.強(qiáng)制性思維
C.癡呆
D.關(guān)系妄想
E.木僵
A.躁狂性興奮
B.青春性興奮
C.心因性興奮
D.器質(zhì)性興奮
E.緊張性興奮
最新試題
要特別注意控制表面效度的編制方法是()。
某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運(yùn)動性抑制三主癥,嚴(yán)重發(fā)作時伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么,此患者最可能的綜合征是()。
單位加權(quán)和等量加權(quán)法屬于()。
使用鑒別指數(shù)法用來衡量的是()。
使用專家判定法和經(jīng)驗(yàn)法來進(jìn)行衡量的是()。
情感反應(yīng)極易變化,從一個極端波動至另一個極端,顯得喜怒無常,變化莫測。那么該癥狀最可能是()。
患者主要表現(xiàn)動作、行為和其他精神活動之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞,動作和行為既無明顯的動機(jī),也缺乏一定的指向性,以至于雜亂無章,不可理解。此類興奮狀態(tài)是()。
一般說來,高年級比低年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平高,且測驗(yàn)分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級升高而升高,這主要是依據(jù)()。
在健康評估時常用的心理衛(wèi)生綜合評定量表是()。
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制()。