單項(xiàng)選擇題某人性格內(nèi)向，自卑，悲觀，不善交際，總是離群獨(dú)處，認(rèn)為天底下沒有一個(gè)人是可靠的、值得信任的。根據(jù)艾里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，此人的“危機(jī)”沒有得到積極解決的人生發(fā)展階段是（）。
A.嬰兒期
B.學(xué)步期
C.兒童期
D.學(xué)齡期
E.青年期
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1.單項(xiàng)選擇題某人活潑好動(dòng)、熱情、好交際、足智多謀，但常常朝三暮四、虎頭蛇尾、粗心大意、任性，此人最可能的氣質(zhì)類型是（）。
A.膽汁質(zhì)
B.抑郁質(zhì)
C.多血質(zhì)
D.黏液質(zhì)
E.無法判斷
2.單項(xiàng)選擇題李白5歲通六甲，7歲觀百家；達(dá)爾文年輕時(shí)被人認(rèn)為智力低下，以后成為進(jìn)化論創(chuàng)始人。這說明能力的（）。
A.發(fā)展水平的差異
B.表現(xiàn)早晚的差異
C.結(jié)構(gòu)的差異
D.性別的差異
E.以上都不對
3.單項(xiàng)選擇題在日常生活中，人們在安靜的辦公室工作了一天之后，回到家里總喜歡放點(diǎn)爵士樂興奮一下。這種現(xiàn)象證明的動(dòng)機(jī)理論是（）。
A.本能論
B.喚醒理論
C.驅(qū)力降低理論
D.誘因理論
E.認(rèn)知理論
4.單項(xiàng)選擇題某個(gè)學(xué)生想提高自己的學(xué)習(xí)成績，但又覺得學(xué)習(xí)太辛苦，因而又不愿學(xué)習(xí)，這種動(dòng)機(jī)沖突是（）。
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.接近-回避式?jīng)_突
D.多重接近-回避式?jīng)_突
E.以上都不對
5.單項(xiàng)選擇題小西在上英語課時(shí)，一邊昕老師講課，一邊做筆記，這體現(xiàn)了（）。
A.注意的選擇性
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的動(dòng)搖性
D.注意的分配性
E.注意的廣度性
最新試題
為了控制和改變沖突的狀況，用自我防御機(jī)制來消除焦慮，這是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“思鄉(xiāng)病”這種心身性障礙體現(xiàn)了一種文化現(xiàn)象，叫做（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
個(gè)體或群體重復(fù)獲得相同獎(jiǎng)賞或次數(shù)越多，則該獎(jiǎng)賞對個(gè)體的價(jià)值越小，指的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
文化變遷最主要的動(dòng)力是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
周末的晚上，小明又想去看電影，又想去球賽，拿不定主意（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
使溝通成為一個(gè)雙向的相互過程，指的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
試圖以行為主義來解釋人們社會(huì)行為的學(xué)說是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
老張出國后很不適應(yīng)，經(jīng)常感受到一種焦慮、緊張和心理困惑，這是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
用本我、自我、超我三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)來闡述人的精神世界是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題