A.經(jīng)典條件反射提出了強(qiáng)化的概念
B.強(qiáng)化會(huì)使先前的某一行為出現(xiàn)頻率增加
C.由于一種新刺激的加入增進(jìn)了行為的出現(xiàn)頻率是負(fù)強(qiáng)化
D.由于某一刺激的撤銷或減少而使行為頻率增加是正強(qiáng)化
E.負(fù)強(qiáng)化與懲罰相同
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A.它是一種學(xué)習(xí)理論,把發(fā)展視為以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰和模仿為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)的主要功能
B.操作性條件反射理論是斯金納在經(jīng)典條件反射理論下進(jìn)一步發(fā)展的學(xué)習(xí)理論
C.經(jīng)典條件反射是中性的特殊刺激和已存在的生物和情緒反應(yīng)之間建立的紐帶
D.操作性條件反射并不強(qiáng)調(diào)塑造、強(qiáng)化與消退、及時(shí)強(qiáng)化等原則
E.操作條件反射關(guān)注的是某種類型的后果對(duì)行為出現(xiàn)頻率的作用效果
A.發(fā)展信任感,克服不信任感,體驗(yàn)著希望的實(shí)驗(yàn)
B.獲得自主感而克服羞怯和疑慮,體驗(yàn)著意志的實(shí)現(xiàn)
C.獲得主動(dòng)感和克服內(nèi)疚感,體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)
D.獲得勤奮感而克服自卑感,體驗(yàn)著能力的實(shí)現(xiàn)
E.建立自我同一感和防止同一感的混亂
A.嬰兒期
B.學(xué)步期
C.兒童早期
D.學(xué)齡期
E.青年期
A.艾里克森人格發(fā)展論既考慮到生物學(xué)的影響,也考慮到文化和社會(huì)因素
B.他認(rèn)為每個(gè)人在生長(zhǎng)過(guò)程中是按一定的成熟程度分階段地向前發(fā)展
C.他將人生全程分為八個(gè)階段
D.任一時(shí)期的發(fā)展,其順利與否,與前一時(shí)期的發(fā)展無(wú)關(guān)
E.將人生的第一時(shí)期,均視為一個(gè)“危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)”的關(guān)鍵時(shí)期
A.口唇期;肛門期;潛伏期;生殖器期;青春期
B.口唇期;潛伏期;肛門期;生殖器、期;青春期
C.口唇期;肛門期;生殖器期;潛伏期;青春期
D.口唇期;生殖器期;肛門期;潛伏期;青春期
E.口唇期;青春期;肛門期;生殖器期;潛伏期
最新試題
用本我、自我、超我三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)來(lái)闡述人的精神世界是()。
個(gè)體或群體重復(fù)獲得相同獎(jiǎng)賞或次數(shù)越多,則該獎(jiǎng)賞對(duì)個(gè)體的價(jià)值越小,指的是()。
文化變遷有三種類型,其中一種是()。
愛(ài)跳舞的張大媽有許多“舞友”,喜歡打麻將的張大爺有許多“麻友”,這體現(xiàn)了人際關(guān)系中()。
最重要的角色失調(diào),角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái),放棄原有角色()。
為了更好地進(jìn)行代際的交流,需要正確地處理()。
由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()。
在文化變遷中,表現(xiàn)最為緩慢、溫和的方式是()。
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機(jī)制來(lái)消除焦慮,這是()。
溝通發(fā)生時(shí)的情境,指的是()。