單項選擇題有現(xiàn)實內(nèi)容的忐忑不安和提心吊膽是（）。
A.煩惱
B.焦慮
C.強迫
D.抑郁
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1.單項選擇題由于表象具有（），所以表象可以為想象提供素材。
A.概括性
B.片斷不穩(wěn)定性
C.可操作性
D.直觀形象性
2.單項選擇題根據(jù)凱利的三維理論，如果特異性高、共同性和一致性低，那么人們往往做出（）的歸閑。
A.禮會視角
B.行為主體
C.刺激客體
D.情境
3.單項選擇題感覺適應(yīng)指在外界刺激持續(xù)作用下感受性（）的現(xiàn)象。
A.降低
B.提高
C.不變
D.發(fā)生變化
4.單項選擇題效度系數(shù)的實際意義常常以決定系數(shù)來表示，如測驗的效度是o.80，則測驗可以正確預(yù)測或解釋的效標(biāo)的方差可占效標(biāo)總方差的（）。
A.36%
B.46%
C.56%
D.64%
5.多項選擇題踐行規(guī)范“合作”的要求是（）
A.求同存異
B.互相協(xié)作
C.公平競爭
D.好人主義
最新試題
“抑制欲望的即時滿足，學(xué)會等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。
題型：單項選擇題
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，稱為（）。
題型：單項選擇題
給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。
題型：單項選擇題
引發(fā)求助者問題的心理原因是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于瑞文測驗，下列說法中準(zhǔn)確的是（）。
題型：多項選擇題
對該求助者的初步診斷最可能的是（）。
題型：單項選擇題
當(dāng)前對智力實行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。
題型：多項選擇題
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗，下列說法準(zhǔn)確的包括（）。
題型：多項選擇題
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn)，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。
題型：單項選擇題