A.代碼法
B.布魯爾方法
C.插補法
D.重抽法
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你可能感興趣的試題
A.關于不等概率的抽樣方法，布魯爾（Brewer）和哈尼夫（Hanif）在《不等概率抽樣》（1983）一書中列舉了50多種
B.多項抽樣是最簡單的不等概率抽樣
C.不等概率抽樣按抽樣過程中被抽到的單位是否被放回總體中，分為放回不等概率抽樣和不放回不等概率抽樣
D.PPS抽樣實施、計算相對復雜，但效率較高；抽樣實施、計算相對簡單，但效率較低
A.總體均值
B.總體大小N
C.樣本量n
D.總體方差
A.反映總體數量特征的指標稱樣本指標
B.反映總體數量特征的指標稱總體指標
C.反映樣本數量特征的指標有時也稱樣本統(tǒng)計量
D.反映樣本數量特征的指標稱樣本指標
A.保證實現(xiàn)抽樣的隨機性原則
B.保證實現(xiàn)抽樣的可計量型原則
C.保證實現(xiàn)抽樣的目的性原則
D.保證實現(xiàn)抽樣的最大效果原則
A.
B.
C.
D.
最新試題
簡述系統(tǒng)抽樣的主要優(yōu)點。
對于周期性波動的總體上在組織系統(tǒng)抽樣的時候應注意什么問題？
多項抽樣的實施方法包括（）。
?二階段抽樣中，初級單元大小不等時，一般可采用下面方法（）。
下列有關樣本設計的選項哪一項不正確？（）
放回的不等概率抽樣與不放回的概率抽樣相比較而言（）。
?簡單隨機抽樣中影響估計量方差的因素是（）。?
從等概率抽樣與不等概率的區(qū)別來分析進行簡單抽樣的有效性。
抽樣分布的方差或標準差與估計量的抽樣分布離散程度之間的關系是（）。?
某初級中學有學生270人，其中一年級108人，二、三年級各81人，現(xiàn)要利用抽樣方法抽取10人參加某項調查，考慮選用簡單隨機抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣三種方案，使用簡單隨機抽樣和分層抽樣時，將學生按一、二、三年級依次統(tǒng)一編號為1，2，…，270，使用系統(tǒng)抽樣時，將學生統(tǒng)一隨機編號為1，2，…，270，并將整個編號依次分為10段，如果抽得號碼有下列四種情況：①7，34，61，88，115，142，169，196，223，250②5，9，100，107，111，121，180，195，200，265?③11，38，65，92，119，146，173，200，227，254④30，57，84，111，138，165，192，219，246，270關于上述樣本的下列結論中，正確的是（）。