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某省建設(shè)廳出臺(tái)的《普通幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：幼兒園中班和大班的男、女廁位宜合理分隔，以后普通幼兒園新建、遷建都應(yīng)按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)規(guī)劃。人們對(duì)此看法不一，幼兒園小朋友“噓噓”該不該分開(kāi)呢？
請(qǐng)分析學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展階段。
問(wèn)答題
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（1）小步遞進(jìn)原則；
（2）積極反應(yīng)原則；
（3）及時(shí)強(qiáng)化原則；
（4）自定步調(diào)原則。
問(wèn)答題
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（1）無(wú)關(guān)刺激的干擾；
（2）疲勞；
（3）缺乏興趣和必要的情感支持。
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（1）情緒情感的社會(huì)化；
（2）情緒情感的豐富和深刻化；
（3）情緒情感的自我調(diào)節(jié)化。
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（1）環(huán)境與教育目標(biāo)一致性原則；
（2）發(fā)展適宜性原則；
（3）幼兒參與性原則；
（4）開(kāi)放性原則；
（5）經(jīng)濟(jì)性原則。
名詞解釋
是指一個(gè)人的整體心理面貌，即具有一定傾向性的各種心理特征的總和。
名詞解釋
名詞解釋
名詞解釋
學(xué)習(xí)是個(gè)體在特定情境下由于練習(xí)和反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能比較持久的變化。
