單項(xiàng)選擇題對客觀事物延續(xù)性和順序性的反應(yīng)是（）
A.感覺
B.時間知覺
C.運(yùn)動知覺
D.知覺
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1.單項(xiàng)選擇題人生頭兩三年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是（）
A.手眼協(xié)調(diào)動作
B.獨(dú)立性的出現(xiàn)
C.堅(jiān)持性的出現(xiàn)
D.分離焦慮的出現(xiàn)
2.單項(xiàng)選擇題幼兒教師在幼兒面前的角色首先是（）
A.監(jiān)護(hù)人
B.追隨者
C.旁觀者
D.教育者
3.單項(xiàng)選擇題班杜拉提出的學(xué)習(xí)理論是（）
A.操作性條件反射理論
B.認(rèn)知建構(gòu)理論
C.社會學(xué)習(xí)理論
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論
4.單項(xiàng)選擇題嬰兒看見物體時，先是移動肩肘，用整只手臂去接觸物體，然后才會用腕和手指去接觸并抓取物體。這是兒童動作發(fā)展中的（）所致。
A.近遠(yuǎn)規(guī)律
B.大小規(guī)律
C.首尾規(guī)律
D.從整體到局部的規(guī)律
5.單項(xiàng)選擇題隨著年齡的增長，幼兒（）
A.情境言語的比重逐漸下降
B.邏輯言語的比重逐漸下降
C.對話言語的比重逐漸下降
D.連貫言語的比重逐漸下降
最新試題
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。
題型：多項(xiàng)選擇題
在歌唱活動中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在歌唱教學(xué)活動中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時機(jī)。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
題型：單項(xiàng)選擇題
打擊樂器的選擇要求主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
題型：單項(xiàng)選擇題