A、德育
B、智育
C、體育
D、美育
E、勞動技術(shù)教育
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A.培養(yǎng)勞動者是社會主義教育目的的總要求
B.重視人文性是我國教育目的的根本特點
C.堅持社會主義方向,是我國教育目的的根本特點
D.要求德、智、體、美等方面全面發(fā)展是社會主義的教育質(zhì)量標準
E.培養(yǎng)“四有新人”是社會主義的教育質(zhì)量標準
A、素質(zhì)教育必須面向全體學生
B、素質(zhì)教育應(yīng)當堅持全面發(fā)展
C、素質(zhì)教育要促進學生個性發(fā)展
D、素質(zhì)教育要重點突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色
A、全面發(fā)展
B、社會經(jīng)濟發(fā)展
C、社會制度
D、文化背景
E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律
A、孔德
B、盧梭
C、納托普
D、凱興斯泰納
E、涂爾干
A、盧梭
B、康德
C、裴斯泰洛奇
D、馬斯洛
E、薩特
最新試題
教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。
“素質(zhì)教育”的概念是一個教育科學的概念。
教育目的一般由兩部分組成:一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定,二是就教育所要培養(yǎng)出的人個人價值作出規(guī)定。
1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。
素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。
創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征,更是一種人格特征,是一種精神狀態(tài)。
我國教育目的的基本點有哪些?
創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。
應(yīng)試教育的核心點是教學生“學會學習”。
素質(zhì)教育的基本觀點有哪些?