單項選擇題當法定準備率為20%，商業(yè)銀行最初所吸收的存款為3000貨幣單位時，銀行所能創(chuàng)造的貨幣總量為（）
A.20000貨幣單位
B.80000貨幣單位
C.15000貨幣單位
D.60000貨幣單位
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1.多項選擇題屬于內(nèi)在穩(wěn)定器的項目有（）
A.政府購買
B.稅收
C.政府轉(zhuǎn)移支付
D.政府公共支出
E.以上均不對
2.單項選擇題假如商業(yè)銀行沒有保留超額貯備，中央銀行在公開市場上賣出政府債券，將使商業(yè)銀行的儲備（）
A.變得不足
B.增加一倍
C.變得過剩
D.維持在原有水平
3.單項選擇題中央銀行有多種職能，只有（）不是其職能.
A.制定貨幣政策
B.為成員銀行保存儲備
C.發(fā)行貨幣
D.為政府賺錢
4.單項選擇題下列哪一項是商業(yè)銀行的負債？（）
A.庫存現(xiàn)金
B.貸款
C.證券
D.活期存款
5.單項選擇題商業(yè)銀行之所以會有超額儲備，是因為（）。
A.吸收的存款太多
B.未找到那么多合適的貸款對象
C.向中央銀行申請的貼現(xiàn)太多
D.以上幾種情況都有可能
最新試題
當法定準備率為20%，商業(yè)銀行最初所吸收的存款為3000貨幣單位時，銀行所能創(chuàng)造的貨幣總量為（）
題型：單項選擇題
宏觀經(jīng)濟政策的目標有哪些？
題型：問答題
商業(yè)銀行之所以會有超額儲備，是因為（）。
題型：單項選擇題
目前中央銀行控制貨幣供給的最重要工具是（）。
題型：單項選擇題
如果產(chǎn)品市場和貨幣市場沒有同時達到均衡而市場又往往能使其走向同時均衡或者說一般均衡，為什么還要政府干預經(jīng)濟生活？
題型：問答題
怎樣理解IS—LM模型是凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟學的核心？
題型：問答題
在IS和LM兩條曲線相交時所形成的均衡收入是否就是充分就業(yè)的國民收入？為什么？
題型：問答題
收入政策的目的在于（）
題型：單項選擇題
擴張性財政政策對經(jīng)濟的影響是（）。
題型：單項選擇題
假定法定準備率是0.12，沒有超額準備，對現(xiàn)金的需求是1000億美元。（1）假定總準備金是400億美元，貨幣供給是多少？（2）若中央銀行把準備率提高到0.2，貨幣供給變動多少？（假定總準備金仍是400億美元）（3）中央銀行買進10億美元政府債券（存款準備金率是0.12），貨幣供給變動多少？
題型：問答題