單項(xiàng)選擇題（）在考察生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程及其發(fā)展規(guī)律時(shí)，指出：“教育會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)能力”
A、馬克思
B、恩格斯
C、毛澤東
D、鄧小平
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1.單項(xiàng)選擇題古代社會(huì)學(xué)校的教學(xué)方法主要是（）
A、演示法
B、講授法
C、討論法
D、實(shí)驗(yàn)法
2.單項(xiàng)選擇題第二次世界大戰(zhàn)以后，新興領(lǐng)域不斷涌現(xiàn)，生物工程、光電纖維和（）等陸續(xù)進(jìn)入課程領(lǐng)域。
A、新能源的開(kāi)發(fā)
B、新材料的運(yùn)用
C、電子計(jì)算機(jī)
D、天文
3.單項(xiàng)選擇題在古代中國(guó)，學(xué)科設(shè)置主要是哲學(xué)、政治、倫理、（）以及語(yǔ)言、文字方面的課程。
A、宗教
B、數(shù)學(xué)
C、自然
D、物理
4.單項(xiàng)選擇題以下教育類型中，不屬于縱向教育結(jié)構(gòu)的是（）
A、初等教育
B、中等教育
C、高等教育
D、職業(yè)教育
5.單項(xiàng)選擇題進(jìn)入（）以后，生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多樣化，帶來(lái)了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多樣。
A、17世紀(jì)
B、18世紀(jì)
C、19世紀(jì)
D、20世紀(jì)
最新試題
學(xué)校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì)，是關(guān)于對(duì)物質(zhì)的態(tài)度和方式。
題型：判斷題
泰勒認(rèn)為文化標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會(huì)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。
題型：判斷題
教育在文化發(fā)展中的作用有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
試述教育的相對(duì)獨(dú)立性。
題型：?jiǎn)柎痤}
論述經(jīng)濟(jì)與教育的關(guān)系（從經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的制約以及教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的反作用來(lái)講）。
題型：?jiǎn)柎痤}
社會(huì)生產(chǎn)力與教育的發(fā)展不具有相互促進(jìn)作用。( )
題型：判斷題
校園文化是學(xué)校文化的縮影。
題型：判斷題
學(xué)校文化是產(chǎn)生和傳播先進(jìn)文化的基礎(chǔ)。
題型：判斷題
人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會(huì)生產(chǎn)。
題型：判斷題
“金字塔形”的等級(jí)制教育制度屬于社會(huì)教育。
題型：判斷題