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判斷題定勢(shì)是阻礙遷移產(chǎn)生的潛在的心理背景。

1.判斷題奧蘇貝爾以經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)來(lái)解釋知識(shí)學(xué)習(xí)遷移問(wèn)題。

2.判斷題不改變?cè)械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類(lèi)事物中去。這種遷移稱(chēng)為順應(yīng)性遷移。

3.判斷題對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)，知識(shí)的獲得呈上升趨勢(shì)，而技能和能力的發(fā)展呈倒“U”形狀態(tài)。

4.判斷題動(dòng)作技能的特點(diǎn)是動(dòng)作的觀念性、外顯性、展開(kāi)性。

5.判斷題行為主義心理學(xué)家皮亞杰將知識(shí)界定為主體與環(huán)境或思維與客體相互交換而導(dǎo)致的知覺(jué)建構(gòu)，知識(shí)不是客體的副本，也不是由主體決定的先驗(yàn)意識(shí)。