A、生長過程
B、發(fā)育過程
C、情緒狀態(tài)
D、生長發(fā)育
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A、音樂
B、睡眠
C、認(rèn)知
D、飲水
A、編制游戲,要考慮社會領(lǐng)域?qū)雰旱陌l(fā)展價(jià)值、嬰兒身心特點(diǎn)兩個(gè)要素
B、設(shè)計(jì)游戲,要從本地、本園、個(gè)體條件出發(fā),結(jié)合嬰兒的實(shí)際情況
C、實(shí)施中以所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo),結(jié)合施教者的水平、經(jīng)驗(yàn)來確定
D、編制游戲,要考慮嬰兒自身的發(fā)展水平和個(gè)體之間的差異
A、圍繞季節(jié)和節(jié)日安排活動(dòng)
B、圍繞嬰兒的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)、需要與興趣安排活動(dòng)
C、圍繞嬰兒的家庭收入安排活動(dòng)
D、圍繞游戲的難易程度安排活動(dòng)
A、少數(shù)
B、大多數(shù)
C、所有
D、特殊
A、持平于
B、略高于
C、脫離
D、大大高于
最新試題
嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作游戲過程中的注意事項(xiàng),不正確的是()
有關(guān)嬰幼兒認(rèn)識能力發(fā)展的規(guī)律,正確的是()
進(jìn)行嬰幼兒行走訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
注意嬰幼兒游戲過程中的安全,錯(cuò)誤的做法是()
與嬰幼兒保持良好關(guān)系,要注意做到()
《中國兒童發(fā)展綱要》(2011-2020)“消除對兒童的歧視和傷害、提升兒童家長素質(zhì)、提高家庭教育水平”是()的主要目標(biāo)。
嬰幼兒()動(dòng)作發(fā)展,有助于增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。
能幫助嬰幼兒訓(xùn)練站立、行走的玩具有()。
進(jìn)行幼兒跑、跳訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
嬰幼兒()動(dòng)作發(fā)展,有助于擴(kuò)大眼界和活動(dòng)空間。