A.教育學(xué)生學(xué)好功課
B.組織培養(yǎng)班集體
C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
D.了解和研究學(xué)生
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A.社會(huì)本位論思想
B.個(gè)人本位論思想
C.教育無(wú)目的論思想
D.社會(huì)效率論思想
A.群眾性活動(dòng)
B.自發(fā)活動(dòng)
C.小組活動(dòng)
D.個(gè)人活動(dòng)
A.發(fā)展學(xué)生智力
B.掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)和形成基本技能
C.培養(yǎng)學(xué)生品德
D.塑造學(xué)生個(gè)性
A.目的明確
B.備好課
C.選擇好教學(xué)方法
D.了解學(xué)生
A.教育的歷史性
B.教育的階級(jí)性
C.教育的永恒性
D.教育的繼承性
最新試題
關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用，正確的是（）。
下列關(guān)于智力說(shuō)正確的是（）
大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師，勵(lì)志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識(shí)與希望。2018年9月薛某成為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語(yǔ)文老師，則薛某享有（）津貼。
下列選項(xiàng)中，教師在履行自身義務(wù)的是（）
上初中后，學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過(guò)的古詩(shī)。這種記憶屬于（）。
實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實(shí)物直觀的是（）。
車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃，小明始終沒(méi)有感覺(jué)到溫度變化，直到降低到20℃時(shí)，小明才感覺(jué)到變涼了。這說(shuō)明，4℃是小明對(duì)車內(nèi)溫度的（）。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你這樣會(huì)把芭比摔疼的。”根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點(diǎn)有（）。
《獨(dú)立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格，其代表人物是（）。
有關(guān)記憶的品質(zhì)，下列表述正確的有（）。