A.展開性
B.物質(zhì)性
C.內(nèi)隱性
D.觀念性
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A.教育使人的價值得到發(fā)現(xiàn)
B.教育促使人的潛能得到發(fā)掘
C.教育促進(jìn)了人的力量的發(fā)揮
D.教育促進(jìn)了人類個性的發(fā)展
A.生存性
B.娛樂性
C.教育性
D.技能性
A.歸因理論
B.麥克里蘭德的學(xué)習(xí)動機理論
C.阿特金森的成就動機理論
D.強化理論
A.預(yù)期社會化
B.發(fā)展社會化
C.反向社會化
D.再社會化
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.康德
D.洛克
最新試題
下列選項中,教師在履行自身義務(wù)的是()
《獨立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。
有關(guān)記憶的品質(zhì),下列表述正確的有()。
大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語文老師,則薛某享有()津貼。
教師資格認(rèn)定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié),依據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學(xué)的教師資格證書,需要到()進(jìn)行認(rèn)定。
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績退步了很多,數(shù)學(xué)老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕?jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。
劉老師在班主任大會上說:“教師的言行對學(xué)生具有潛移默化的影響作用,是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣。”下列表述體現(xiàn)的師生角色關(guān)系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。
車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃,小明始終沒有感覺到溫度變化,直到降低到20℃時,小明才感覺到變涼了。這說明,4℃是小明對車內(nèi)溫度的()。
下列表述中,對操行評定理解不正確的是()。
因為疫情的原因,學(xué)生只能在家上網(wǎng)課,但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來,辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識,并向?qū)W生收取一定的費用。張老師的做法()。