單項選擇題有些中學生在學習抽象概念和規(guī)則時,仍需具體經驗支持,從認知發(fā)展階段理論來看這是因為()。

A.他們尚未達到形式運算階段
B.這些概念、規(guī)則太復雜
C.具體經驗可以幫助他們加深印象
D.有利于他們進行發(fā)現式學習


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1.單項選擇題在解應用題時,老師總是一再強調要讀懂題目,必要時可以畫示意圖。他這樣做的目的是為了讓學生()。

A.牢記題目內容
B.有效地監(jiān)控解題過程
C.熟練地應用計算技能
D.完成對問題的心理表征

2.單項選擇題新課程改革倡導的學生學習方式不包括()。

A.自主學習
B.探究學習
C.合作學習
D.接受學習

3.單項選擇題教學的首要任務是()。

A.關注學生的個性發(fā)展’
B.培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣
C.發(fā)展學生智力、體力和創(chuàng)造才能
D.引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能

4.單項選擇題班主任在班級管理體制中的領導影響力主要表現在兩個方面:一是職權影響力,二是()。

A.年齡影響力
B.個性影響力
C.職稱影響力
D.學術影響力

5.單項選擇題認為教育起源于兒童對成人無意識的模仿的是()。

A.生物起源說
B.勞動起源說
C.心理起源說
D.雙重需要說

最新試題

人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。

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有關記憶的品質,下列表述正確的有()。

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賈胡麗這次的數學考試成績退步了很多,數學老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕f納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。

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小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對媽媽說:“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?!备鶕喗艿恼J知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點有()。

題型:多項選擇題