A.過程評價模式
B.目的游離評價模式
C.成果評價模式
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A.低于
B.不低于
C.高于
D.等于
A.非指導(dǎo)的教學(xué)模式
B.結(jié)構(gòu)主義教學(xué)模式
C.發(fā)展性教學(xué)模式
D.最優(yōu)化教學(xué)模式
A.核心課程
B.融合課程
C.廣域課程
D.活動課程
A.最新獲得的能力
B.超出目前水平的能力
C.處于掌握邊緣的能力
D.已經(jīng)發(fā)展的原有能力
A.道德動機
B.道德評價
C.道德行為習(xí)慣
D.積極的道德情感
最新試題
在安靜的圖書館里,突然有手機響了,大家會對這個聲音產(chǎn)生注意,這個注意是()。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,下列情況應(yīng)予取消教師資格的是()。
下列關(guān)于智力說正確的是()
下列表述中,對操行評定理解不正確的是()。
下列量表中,不屬于智力測驗量表的是()。
針對近日開播的一部古裝劇,歷史學(xué)家批判其架空歷史、無稽之談;影評人嘲諷某流量明星的“演技”,暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有()。
劉老師在班主任大會上說:“教師的言行對學(xué)生具有潛移默化的影響作用,是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣?!毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關(guān)系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。
大學(xué)畢業(yè)的薛某準備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語文老師,則薛某享有()津貼。
教師資格認定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié),依據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學(xué)的教師資格證書,需要到()進行認定。
因為疫情的原因,學(xué)生只能在家上網(wǎng)課,但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來,辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識,并向?qū)W生收取一定的費用。張老師的做法()。