按競技能力的要素分類，可將訓練手段分為（）。

常用運動心理能力評價指標主要有（）等。

運動技術評價主要采用（）、（）和（）三種方法。

按訓練手段的專項特點分類，可將訓練手段分為（）

運動訓練的（）與（），人體生物適應的（）與（），訓練效應的（）與（），反映了優(yōu)秀運動員的培養(yǎng)是一項復雜而長期的系統(tǒng)工程。

按訓練內(nèi)容分類，可將訓練負荷分為（）與（）。

按作用機制分類，運動負荷可分為（）與（）。

按訓練過程分期，可將訓練負荷安排模式分為（）。

典型的淘汰賽賽制可分（）、（）制兩種。

訓練實踐中的實際負荷由（）與（）綜合構(gòu)成，且兩者都包括（）與（），只是外部負荷主要是由（）和（）構(gòu)成的；而內(nèi)部負荷主要是由（）與（）構(gòu)成的。