你可能感興趣的試題

問答題
【論述題】美國及日本當代兒童美術教育有何傾向？
答案：美國及日本當代兒童美術教育傾向：美國：對于美國當代的兒童美術教育思想和教育舉措1994年定稿并出版的美國《藝術教育國家標...
問答題
【論述題】談談對學前兒童進行美術教育的意義？
答案：談談對學前兒童進行美術教育的意義：
1.學前兒童美術教育賦予兒童自發(fā)的美術游戲以極大的教育價值使兒童能在這種具...
問答題
【簡答題】指導兒童欣賞時，形式分析階段主要從哪幾方面入手？
答案：形式分析主要通過造型、色彩、構圖等形式語言，以及構成原理的應用，加深兒童的審美體驗，提高審美能力。要用啟發(fā)誘導性的語言，...
問答題
【簡答題】簡述學前兒童美術欣賞教學的準備。
答案：（1）深入了解兒童對欣賞的特殊態(tài)度、情感、信念和價值觀，他們對美術表現(xiàn)形式的情感和理念；
（2）教師要具有一...
問答題
【簡答題】簡單論述學前兒童手工教學需注意的問題。
答案：學前兒童手工教學需注意的問題：提供必要手工活動的技能.收集手工材料與提供手工工具.選擇合適的手工題材.提供與材料工具接觸...
問答題
【簡答題】如何引導學前兒童進行有效的觀察？
答案：（1）選擇可供學前兒童欣賞感知的對象；
（2）注意感知內(nèi)容的科學性；
（3）注意感知過程中方法的...
問答題
【簡答題】在對話法的實施中，教師應注意哪幾點？
答案：學前兒童美術欣賞的對話法實施中教師應注意對話法是指在美術欣賞教育中教師兒童與美術作品三者之間的相互作用與相互交流。德國現(xiàn)...
問答題
【簡答題】學前兒童繪畫的內(nèi)容類型有哪些？
答案：
1.臨摹畫；
2.寫生畫；
3.命題畫；
4.意愿畫。
問答題
【簡答題】4歲～5歲兒童手工教學活動的目標？
答案：4歲～5歲兒童手工教學活動的目標是兒童能較熟練地使用合適的工具，具有一定的立體造型的想象力和制作能力。
1.引...
問答題
【簡答題】學前兒童美術教學活動的描述階段？
答案：所謂描述，是指陳述美術作品外在的可立即指稱的視覺對象，而不涉及作品的含義及其價值的認定。如果作品是寫實的，則要指出作品包...

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【論述題】加登納的多元智能理論，及其對我國學前兒童美術教育的影響？

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【簡答題】在對話法的實施中，教師應注意哪幾點？

【簡答題】學前兒童繪畫的內(nèi)容類型有哪些？

【簡答題】4歲～5歲兒童手工教學活動的目標？

【簡答題】學前兒童美術教學活動的描述階段？

【論述題】加登納的多元智能理論，及其對我國學前兒童美術教育的影響？

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【簡答題】學前兒童繪畫的內(nèi)容類型有哪些？

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【簡答題】簡單論述學前兒童手工教學需注意的問題。

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