進行目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練時，應(yīng)鼓勵運動員設(shè)置任務(wù)定向的目標(biāo)。

個人最佳功能區(qū)理論強調(diào)個體差異，認為當(dāng)焦慮水平處于理想機能區(qū)段內(nèi)，可獲得最佳操作成績。

測量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點羅列法。

維利將運動自信分為特質(zhì)運動自信和狀態(tài)運動自信。

下列不屬于監(jiān)測運動心理疲勞的心理指標(biāo)的是（）。

（）指有機體對應(yīng)激刺激作出的適應(yīng)性變化，包括生理的、行為的、情緒的以及認知上的改變。

過分緊張時，看些藍、綠色，具有鎮(zhèn)靜作用；臨場精神狀態(tài)不振時，則應(yīng)多給以紅色或黃色刺激，這屬于（）。

以間接興趣為基礎(chǔ)，指向活動的結(jié)果的動機是（），相反，以直接興趣為基礎(chǔ)，指向活動過程本身的動機是（）。

團體的人數(shù)越多，團體的力量越大，凝聚力越高。

團體凝聚力在個體心理感受上表現(xiàn)為認同感、歸屬感、力量感三個方面。