A.懷抱患兒時(shí)要注意抑制其異常姿勢(shì)、保持良好姿勢(shì)：頭部端正，軀干盡量處于正常的位置，雙側(cè)手臂不受壓、雙手伸直向前，雙腿分開
B.抱起伸肌張力高的患兒前，應(yīng)先將他的頭和身體側(cè)轉(zhuǎn)，扶他坐起來，然后將他抱起，以防患兒在被抱起過程中，出現(xiàn)伸肌張力進(jìn)一步強(qiáng)化及頭部突然后仰
C.根據(jù)患兒的具體情況將他抱在適當(dāng)?shù)奈恢?，使之感覺舒適和安全
D.頭控制差而雙手能抓握的患兒，可令其雙手抓住抱者的衣服，環(huán)搭抱者的肩、頸部
E.為了防止患兒?jiǎn)适в^察周圍環(huán)境的機(jī)會(huì)，懷抱患兒時(shí)，應(yīng)盡量避免其面部靠近抱者胸前
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A.衛(wèi)生間的門應(yīng)足夠?qū)?，沒有門檻，以方便輪椅出入
B.衛(wèi)生間應(yīng)較大，能允許輪椅有一些活動(dòng)空間
C.馬桶應(yīng)十分穩(wěn)定，旁邊的墻上應(yīng)安裝有安全扶手，以利患者轉(zhuǎn)移及大小便時(shí)穩(wěn)定軀干
D.僅C7及以下脊髓損傷患者可獨(dú)立完成由輪椅向馬桶的轉(zhuǎn)移
E.以上均對(duì)
A.轉(zhuǎn)移前浴盆應(yīng)注滿水，離開前排空水
B.浴盆底部必須放置防滑墊
C.浴盆周圍的墻上必須容易安裝高度合適的安全扶手
D.C7及以下脊髓損傷患者才能獨(dú)立完成由輪椅向浴盆的轉(zhuǎn)移
E.C8及以下脊髓損傷患者才能獨(dú)立完成由輪椅向浴盆的轉(zhuǎn)移
A.輪椅到馬桶的轉(zhuǎn)移
B.輪椅到椅子的轉(zhuǎn)移
C.輪椅到浴盆的轉(zhuǎn)移
D.輪椅到地板的轉(zhuǎn)移
E.輪椅到床的轉(zhuǎn)移
A.患者必須學(xué)會(huì)彎腰、向前傾斜軀干
B.患者必須學(xué)會(huì)兩側(cè)臀部和下肢平均承重
C.轉(zhuǎn)移過程中治療師向下壓患者的患膝，鼓勵(lì)患者站立時(shí)兩腿充分負(fù)重
D.治療師應(yīng)教會(huì)患者在完全伸膝前將重心充分前移
E.能提供少量幫助時(shí)則不要提供大量幫助
A.患者必須學(xué)會(huì)彎腰、向前傾斜軀干
B.患者必須學(xué)會(huì)兩側(cè)臀部和下肢平均承重
C.轉(zhuǎn)移過程中治療師向下壓患者的患膝，鼓勵(lì)患者站立時(shí)兩腿充分負(fù)重
D.治療師應(yīng)教會(huì)患者在完全伸膝前將重心充分前移
E.患者從椅子上站起時(shí)，椅面應(yīng)柔軟
最新試題
患者男性，11歲，1月前由于摔傷導(dǎo)致右側(cè)脛骨平臺(tái)和髕骨骨折，行切開復(fù)位內(nèi)固定術(shù)，目前固定物未取出，遺留右膝關(guān)節(jié)僵硬，在手法治療前適宜采用（）
以下光療法中，哪種光療的波長(zhǎng)最短（）
NYHA Ⅱ級(jí)的患者能耐受多少代謝當(dāng)量（METs）的活動(dòng)？（）
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生物反饋療法是一種通過監(jiān)測(cè)身體的生理狀態(tài)，然后反饋給患者自己，使他們能夠自我感知和自我調(diào)整的治療方法，以下描述錯(cuò)誤的是（）
軟組織貼扎技術(shù)的特點(diǎn)，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）
患者男，25歲，肩袖損傷術(shù)后2月余，可負(fù)重5kg啞鈴訓(xùn)練，但仍較健側(cè)差，該患者患側(cè)肩周肌力為（）
患者男性，43歲，1天前踢球時(shí)導(dǎo)致右側(cè)外踝扭傷，目前存在腫脹、疼痛等癥狀。以下物理因子治療不能選用的是（）
患者男，10歲，患佝僂病，選用哪種光療法最適合（）
在神經(jīng)發(fā)育技術(shù)（NDT）中，以下哪一項(xiàng)描述是正確的（）