單項選擇題判斷是非能注意到家庭和社會的期望的兒童處于()。
A.后習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.前習(xí)俗水平
D.超習(xí)俗水平
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1.單項選擇題下面()階段不是柯爾伯格的三水平六階段學(xué)說提到的。
A.他律道德水平
B.前習(xí)俗水平
C.習(xí)俗水平
D.后習(xí)俗水平
2.單項選擇題在()階段兒童的行為不能用簡單的道德標(biāo)準(zhǔn)加以評價。
A.前道德階段
B.道德他律階段
C.自律道德階段
D.道德理想階段
3.單項選擇題兒童在評定行為是非時總采取極端的態(tài)度,不是好的就是壞的,該階段是()。
A.前道德階段
B.他律道德階段
C.自律道德階段
D.道德理想階段
4.單項選擇題家庭對兒童親社會行為的發(fā)展的影響主要通過()機(jī)制起作用。
A.獎勵和示范
B.批評
C.教育
D.表揚
5.單項選擇題社會心理學(xué)家認(rèn)為,在同伴群體中評價標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)前,()是對兒童最有影響力的人。
A.年長同伴
B.教師
C.家長
D.其他同伴
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以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)()
題型:單項選擇題
學(xué)前兒童主要使用的是()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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