學前兒童健康是一個固定狀態(tài)。

學前兒童健康內(nèi)容的選擇與學前兒童的接受能力無關(guān)。

教育評價不是以教育為對象，做出教育的價值判斷。

學前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有（）

健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預的作用。

性格開朗、樂于助人，有自己的愛好屬于健康行為。

生理因素對健康的影響有哪些？（）

健康要具有良好的社會能力。

體育游戲的基本格式包括（）。

社會適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好，樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。