A.平衡記分卡
B.關(guān)鍵事件法
C.交替排序法
D.360度反饋評(píng)價(jià)
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A.績效溝通與過程輔導(dǎo)
B.績效溝通與數(shù)據(jù)收集
C.確定考核者與計(jì)劃跟進(jìn)
D.發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀績效與激勵(lì)
A.誤差
B.信度
C.效度
D.常模
A.選拔性測評(píng)
B.配置性測評(píng)
C.開發(fā)性測評(píng)
D.診斷性測評(píng)
A.會(huì)提高員工的士氣
B.會(huì)提高企業(yè)對(duì)人力資源的投資回報(bào)
C.可得到更多的人才
D.員工候選人很了解公司
A.趨勢分析法
B.散點(diǎn)分析法
C.比率分析法
D.回歸預(yù)測法
最新試題
以下選項(xiàng)中勞動(dòng)保障監(jiān)察員的條件包括()。
企業(yè)的發(fā)展過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷變化的過程,短期培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)以培訓(xùn)需求的()為基礎(chǔ)分析,使培訓(xùn)工作適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。
校園招聘的方式有幾種?()
培訓(xùn)與開發(fā)絕對(duì)不單單是培訓(xùn)與開發(fā)部門及專職培訓(xùn)教師的事情,而是()的事情。
以下關(guān)于雇員的說法,不正確的是()。
根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn),可將培訓(xùn)需求主體分為幾類?()
有理想目標(biāo),并認(rèn)定未來一定比現(xiàn)在更美好,是屬于有領(lǐng)袖魅力的管理者中的()。
培訓(xùn)與開發(fā)的直接目的是()。
下列關(guān)于績效信息來源錯(cuò)誤的是()。
()屬于非經(jīng)濟(jì)性福利。