單項選擇題建設現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標準要求頑危犯的年轉化在()。
A.50%以上
B.70%以上
C.40%以上
D.60%以上
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1.單項選擇題土地革命時期監(jiān)獄工作的方針是()。
A.教育感化
B.懲罰管制
C.勞動生產與政治教育相結合
D.改造第一,生產第二
2.單項選擇題出獄人保護產生于()。
A.20世紀
B.19世紀
C.18世紀
D.17世紀
3.單項選擇題監(jiān)獄在執(zhí)行刑罰中如果發(fā)現(xiàn)原判決有錯誤,應及時向原判法院和檢察院提出()。
A.提請申訴意見書
B.提請訴訟意見書
C.提請?zhí)幚硪庖姇?br/>D.提請復議意見書
4.單項選擇題反映某一特定歷史時期內社會犯罪現(xiàn)象的趨勢和動態(tài)韻是()。
A.罪犯的年齡
B.犯罪犯的數(shù)量
C.罪犯的構成
D.罪犯的刑期
5.單項選擇題懲辦與寬大相結合是我國司法機關同犯罪斗爭的()。
A.基本刑事法律
B.基本刑事法
C.基本刑事方針
D.基本刑事原則
最新試題
對罪犯實施懲罰就是依法()。
題型:多項選擇題
常規(guī)出監(jiān)教育是對那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進行出監(jiān)教育的一種組織形式。
題型:判斷題
狹義上,監(jiān)獄法制是指一種在相應法律范疇中發(fā)生作用的()。
題型:單項選擇題
監(jiān)獄工作個別化原則主要表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
勞動能力是確定罪犯飲食標準的重要依據(jù)。
題型:判斷題
通過道德觀念教育,使罪犯明確文明禮貌和社會公德的含義和社會作用,從思想上劃清文明與野蠻,有德與無德的界限,樹立文明新風,遵守社會公德。
題型:判斷題
構成我國監(jiān)獄罪犯法律權利保障體系的法律法規(guī)包括()。
題型:多項選擇題
懲罰的目的在于實現(xiàn)刑罰個別預防的價值。
題型:判斷題
罪犯勞動改造的作用有()。
題型:多項選擇題
未成年犯的管理制度有()。
題型:多項選擇題