單項(xiàng)選擇題正確的傾聽要求咨詢師()。
A、耐心聽求助者敘述不要做出反應(yīng)
B、耐心聽求助者敘述作出道德判斷
C、采取積極和共情態(tài)度
D、采取警惕和附和的態(tài)度
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1.單項(xiàng)選擇題行為主意的咨詢目標(biāo)是幫助求助者()。
A、體驗(yàn)自由感
B、建立好習(xí)慣
C、提高自主性
D、覺察現(xiàn)實(shí)性
2.單項(xiàng)選擇題在生活事件刺激下突現(xiàn),不經(jīng)周密推理并與負(fù)性情緒相伴隨的是()。
A、負(fù)性自動想法
B、應(yīng)激反應(yīng)方式
C、自我防御機(jī)制
D、認(rèn)知功能障礙
3.單項(xiàng)選擇題感染所致的心理行為異常主要表現(xiàn)為()。
A、感覺障礙
B、意識障礙
C、強(qiáng)迫觀念
D、超價觀念
4.單項(xiàng)選擇題神經(jīng)衰弱者易激惹的典型發(fā)作形式是()。
A、急躁發(fā)怒-委屈-減弱壓抑
B、急躁發(fā)怒-委屈-加強(qiáng)壓抑
C、急躁發(fā)怒-后悔-減弱壓抑
D、急躁發(fā)怒-后悔-加強(qiáng)壓抑
5.單項(xiàng)選擇題對源于其他咨詢師的資料,心理咨詢師應(yīng)()。
A、接受
B、推翻
C、核實(shí)
D、刪除
最新試題
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實(shí)行歸類,應(yīng)該在會談中注意心理問題的()。
題型:多項(xiàng)選擇題
“抑制欲望的即時滿足,學(xué)會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)()。
題型:多項(xiàng)選擇題
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
心理的反映是()的反映。
題型:單項(xiàng)選擇題
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在判斷正常與異常的心理活動時,自知力屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題