A.以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)
B.結(jié)構(gòu)嚴(yán)密
C.定量科學(xué)
D.具有方法論性質(zhì)
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A.問(wèn)卷
B.訪談
C.座談
D.考試
A.清晰
B.冗長(zhǎng)
C.簡(jiǎn)短
D.明確
A.溫故知新法
B.試驗(yàn)導(dǎo)入法
C.懸念設(shè)疑法
D.逆向思維法
A.激進(jìn)的建構(gòu)主義
B.溫和的建構(gòu)主義
C.社會(huì)的建構(gòu)主義
D.簡(jiǎn)單的建構(gòu)主義
A.教師
B.學(xué)生
C.物理世界
D.校園
最新試題
以下關(guān)于課程資源的認(rèn)識(shí)中,不正確的有()。
以下哪個(gè)不屬于初中物理課程的分目標(biāo)??()
采用科學(xué)調(diào)查方法研究物理教學(xué)過(guò)程時(shí),一般需要經(jīng)歷以下哪些階段?()
?物理學(xué)科中采用的實(shí)驗(yàn)方法具有哪些特點(diǎn)??()
物理教材分析的首要依據(jù)是()。
作為一名合格的物理教師,我們需要具備以下哪些知識(shí)??()
?物理學(xué)科中的科學(xué)抽象方法主要包括有理想模型法和理想實(shí)驗(yàn)法。?
安排學(xué)期教學(xué)進(jìn)度時(shí)應(yīng)遵循的原則主要有()。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用人工控制某些變量,建立實(shí)驗(yàn)條件,對(duì)物理教學(xué)過(guò)程進(jìn)行研究的方法。?
初中生邏輯思維能力的水平已經(jīng)很高。