單項選擇題教師應(yīng)為學生的心理發(fā)展提供幫助和服務(wù),實現(xiàn)師生間的心靈交流與互動關(guān)系是指教師應(yīng)具備()。
A.職業(yè)道德心理素質(zhì)
B.教學心理素質(zhì)
C.輔導(dǎo)心理素質(zhì)
D.學習心理素質(zhì)
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1.單項選擇題教師的一般教學能力、教學技能、輔導(dǎo)學習技能、教學監(jiān)控能力統(tǒng)稱為教師的()。
A.職業(yè)道德心理素質(zhì)
B.教學心理素質(zhì)
C.輔導(dǎo)心理素質(zhì)
D.學習心理素質(zhì)
2.單項選擇題通過教師的價值觀、理想、師愛、為人師表等得以體現(xiàn)的是教師的()。
A.職業(yè)道德心理素質(zhì)
B.教學心理素質(zhì)
C.輔導(dǎo)心理素質(zhì)
D.學習心理素質(zhì)
3.單項選擇題教師必須妥善處理與企業(yè)的聯(lián)系、與學生的關(guān)系,這要求老師應(yīng)具備()。
A.學習心理素養(yǎng)
B.角色心理素養(yǎng)
C.管理心理素養(yǎng)
D.社交心理素養(yǎng)
4.單項選擇題教師在教育教學實踐過程中應(yīng)不斷學習掌握各種社會角色期待和角色情境判斷是指教師應(yīng)具備()。
A.學習心理素養(yǎng)
B.角色心理素養(yǎng)
C.管理心理素養(yǎng)
D.社交心理素養(yǎng)
5.單項選擇題教師應(yīng)具有教育教學活動的計劃、決策、組織、指揮、監(jiān)督、控制、調(diào)節(jié)等方面的綜合素質(zhì)與能力是指教師應(yīng)具備()。
A.學習心理素養(yǎng)
B.角色心理素養(yǎng)
C.管理心理素養(yǎng)
D.社交心理素養(yǎng)
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題型:單項選擇題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
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