單項選擇題教師必須妥善處理與企業(yè)的聯(lián)系、與學生的關(guān)系，這要求老師應具備（）。
A.學習心理素養(yǎng)
B.角色心理素養(yǎng)
C.管理心理素養(yǎng)
D.社交心理素養(yǎng)
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1.單項選擇題教師在教育教學實踐過程中應不斷學習掌握各種社會角色期待和角色情境判斷是指教師應具備（）。
A.學習心理素養(yǎng)
B.角色心理素養(yǎng)
C.管理心理素養(yǎng)
D.社交心理素養(yǎng)
2.單項選擇題教師應具有教育教學活動的計劃、決策、組織、指揮、監(jiān)督、控制、調(diào)節(jié)等方面的綜合素質(zhì)與能力是指教師應具備（）。
A.學習心理素養(yǎng)
B.角色心理素養(yǎng)
C.管理心理素養(yǎng)
D.社交心理素養(yǎng)
3.單項選擇題教師應懂得教育規(guī)律和原則是指教師應具備（）。
A.學習心理素養(yǎng)
B.文化素養(yǎng)
C.科學素養(yǎng)
D.社交心理素養(yǎng)
4.單項選擇題教師應具有“寓教于美”，“寓教于樂”的能力是指教師應具備（）。
A.學習心理素養(yǎng)
B.文化素養(yǎng)
C.科學素養(yǎng)
D.社交心理素養(yǎng)
5.單項選擇題教師不僅要善于學習新的知識和技能，而且要善于用獲取的知識技能的方法和認知策略，在更新和運用知識中開發(fā)學習潛能，自我調(diào)控行為，從而提高實踐和創(chuàng)新能力。這段話是指教師應具備（）。
A.學習心理素養(yǎng)
B.文化素養(yǎng)
C.科學素養(yǎng)
D.社交心理素養(yǎng)
最新試題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題