A．一種特殊的創(chuàng)造想象
B．兒童期可能出現(xiàn)的一種記憶活動(dòng)
C．與感知形象一樣清晰的表象
D．兒童期出現(xiàn)的一種想象活動(dòng)
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你可能感興趣的試題
A、認(rèn)識(shí)事物之間的本質(zhì)聯(lián)系
B、認(rèn)識(shí)事物內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系
C、認(rèn)識(shí)不能直接感知的事物
D、對(duì)沒(méi)有發(fā)生的事情做出預(yù)測(cè)
A．假設(shè)檢驗(yàn)
B．把握共同因素
C．內(nèi)隱學(xué)習(xí)
D．語(yǔ)言中介
A．間接性
B．直接性
C．概括性
D．推理過(guò)程
A．思維的敏捷性
B．再造想象
C．幻想
D．靈感
A．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，提出假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)
B．準(zhǔn)備，醞釀，啟發(fā)，檢驗(yàn)
C．掌握感性材料，運(yùn)用變式，提出假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)
D．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，準(zhǔn)備，醞釀，豁朗
最新試題
隨意想象活動(dòng)具有一定的預(yù)見(jiàn)性、方向性，人們?cè)谙胂蟮倪^(guò)程中一直控制著想象的方向和內(nèi)容，隨意想象可分為（）。
資深的醫(yī)生，在第一眼接觸某一重病患者時(shí)，他們會(huì)立即感覺(jué)到此人的病因、病源所在，而他們下一步的全面檢查就會(huì)自覺(jué)地圍繞這些感覺(jué)展開(kāi)。體現(xiàn)了直覺(jué)思維的是（）。
物理學(xué)中的“功”數(shù)學(xué)中的“比例”化學(xué)中的“摩爾”，都屬于（）。
郭沫若創(chuàng)作《地球，我的母親》的時(shí)候，突然間來(lái)了靈感，他竟然脫了鞋，赤著腳跑來(lái)跑去，甚至索性趴在地上，去真切地感受“母親”懷抱的溫馨。這體現(xiàn)了靈感思維的（）。
簡(jiǎn)要說(shuō)明想象的過(guò)程和種類。
學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，科學(xué)家進(jìn)行研究應(yīng)該具有的思維是（）。
在開(kāi)發(fā)杯子的過(guò)程中，將杯子用于保健，開(kāi)發(fā)消毒杯、磁化杯，這體現(xiàn)了奧斯本檢核表的（）。
“少年多志”之說(shuō)即指高中生富于幻想，理想往往和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。
再造想象要求初中生必須具備足夠的表象儲(chǔ)備。
簡(jiǎn)要說(shuō)明概念形成的途徑和策略。