A、優(yōu)勢(shì)視角
B、問(wèn)題視角
C、能力視角
D、人本視角
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A、家庭收入與家庭財(cái)產(chǎn)
B、文化水平
C、道德觀念
D、群眾評(píng)價(jià)
A、覆蓋范圍廣
B、軍隊(duì)情結(jié)深
C、需要層次多
D、障礙性問(wèn)題突出
E、問(wèn)題壓力重
A、心理輔導(dǎo)
B、信息咨詢
C、就業(yè)培訓(xùn)
D、代向民政機(jī)構(gòu)反映王某對(duì)自己生活認(rèn)識(shí)
A、優(yōu)待
B、撫恤
C、矯正
D、安置
A、要眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)掘,切忌包辦代替
B、善于協(xié)調(diào)多個(gè)部門、機(jī)構(gòu),提供整合性的服務(wù)
C、有重點(diǎn)分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃
D、重視和善于與矯正對(duì)象建立良好關(guān)系
最新試題
下列問(wèn)題和答案中,符合調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)要求的有()。
社會(huì)工作者老劉正在主持社區(qū)居民議事會(huì),就社區(qū)空地改造為小花園的計(jì)劃證求居民意見,有居民認(rèn)為建小花園可能會(huì)“中看不中用”。此時(shí)。老劉采取“進(jìn)一步說(shuō)明"的技巧主持會(huì)議,其最適宜的表述是()。
街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是()。
社會(huì)工作者小喬在某中學(xué)為老師開設(shè)性別平等教育小組。小香在一次小組活動(dòng)結(jié)束后撰寫小組記錄,回顧和梳理組員的表現(xiàn):組員沉默、觀望者較多,有的組員經(jīng)常詢問(wèn)在小組中應(yīng)該做什么;組員之間比較客氣禮貌,相互之間討論較少,此時(shí),該小組最有可能處于()。
滿意度調(diào)查問(wèn)卷通常用來(lái)測(cè)量利益相關(guān)方對(duì)社會(huì)工作者所提供服務(wù)的滿意程度,因此,社會(huì)工作者必須掌握滿意度調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與實(shí)施。對(duì)于滿意度調(diào)查問(wèn)卷的說(shuō)法,正確的是()。
為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關(guān)系,社會(huì)工作者最適宜采取的收集資料方法是()。
社會(huì)工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來(lái)”的病友小組活動(dòng),通過(guò)引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)手指操、非洲鼓等,促進(jìn)組員的康復(fù)。下列場(chǎng)景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是()。
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了街道辦事處的社區(qū)綜合服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目,為街道社區(qū)的20戶困難家庭開展生活幫扶、資源銜接、心理疏導(dǎo)、社區(qū)參與等服務(wù),該機(jī)構(gòu)的服務(wù)涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域有()。
問(wèn)卷是社會(huì)工作研究常用的工具,其內(nèi)容設(shè)計(jì)和問(wèn)卷結(jié)構(gòu)都有科學(xué)要求,關(guān)于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的說(shuō)法,正確的是()。
社會(huì)工作者負(fù)責(zé)對(duì)“困難家庭支持項(xiàng)目”所投入的人力、物力、財(cái)力配置使用情況進(jìn)行評(píng)估。該評(píng)估屬于()。