如何幫助友軍進(jìn)行職業(yè)康復(fù)？

社會工作者為李某提供了哪些促進(jìn)其社會適應(yīng)的服務(wù)？

作為兒童社會工作者，在做兒童社會工作時應(yīng)該注意哪些問題？

從上述案例中分析小錦的個人及環(huán)境資源。

從個人、小組、社區(qū)三個層面，分析解決淑華問題的簡要策略。

請闡述基線測量法的含義及應(yīng)用范圍。

請你針對上述情況，設(shè)計一份小組服務(wù)方案。

針對小雨的情況，學(xué)校社會工作者可以采取什么樣的介入策略？

從上述案例中分析小錦現(xiàn)在的需要。

根據(jù)增能社會工作的假設(shè)，淑華的無力感是怎樣形成的？