A.維持癥狀
B.循環(huán)提問
C.制造沖突
D.建立關(guān)系
E.參與觀察
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A."發(fā)展關(guān)系"
B.休克療法"
C."維持癥狀"
D."脫敏療法"
E."制造沖突"
A.社會優(yōu)撫社會工作
B.社會救助社會工作
C.社會安置社會工作
D.家庭社會工作
E.社區(qū)社會工作
A.進(jìn)入服務(wù)機構(gòu)之前的救助
B.服務(wù)機構(gòu)內(nèi)的救助
C.回歸主流社會階段的服務(wù)
D.返家安置之后的服務(wù)
E.重復(fù)出現(xiàn)流浪乞討行為的跟蹤救助
A.自然災(zāi)害救助
B.流浪乞討人員救助
C.社會保險
D.貧困救助
E.社會福利
A.領(lǐng)導(dǎo)的重視
B.成立相應(yīng)社會工作機構(gòu)
C.社會大眾的認(rèn)同
D.確定優(yōu)撫對象與待遇標(biāo)準(zhǔn)
E.對現(xiàn)有優(yōu)撫人員進(jìn)行專監(jiān)培訓(xùn)
最新試題
針對小麗的困境，社會工作者在介入時可以用到哪些相關(guān)理論？
社會工作者為李某提供了哪些促進(jìn)其社會適應(yīng)的服務(wù)？
針對小雨的情況，學(xué)校社會工作者可以采取什么樣的介入策略？
請結(jié)合以上案例界定劉某的需要。
從個人、小組、社區(qū)三個層面，分析解決淑華問題的簡要策略。
在上述案例中，友軍目前面臨的主要困境有哪些？
簡述界定服務(wù)對象的問題或需要。
假如你是學(xué)校的社會工作者，針對這批特殊的群體開展服務(wù)，應(yīng)該怎么介入？
請以“關(guān)愛生命”為主題設(shè)計社區(qū)康復(fù)項目方案。
作為兒童社會工作者，在做兒童社會工作時應(yīng)該注意哪些問題？