A.針對矯正對象帶有共性的問題和困惑設(shè)計小組活動的主題
B.從矯正對象的特點出發(fā)選擇小組工作實施模式
C.小組活動的時間安排宜與矯正工作的制度要求相結(jié)合
D.善于從矯正對象中發(fā)現(xiàn)和培育小組工作的領(lǐng)導(dǎo)
E.挖掘社區(qū)力量,共同參與矯正工作
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.挖掘社區(qū)志愿力量,共同參與社區(qū)矯正工作
B.開展社區(qū)教育,培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣
C.進行綜合治理,以改善矯正對象的生活環(huán)境
D.將社會政策變?yōu)樯鐣?wù)的活動
E.著眼于矯正對象的潛能發(fā)揮和自己解決問題
A.外展服務(wù)
B.思想和行為矯正
C.教育和技能培訓(xùn)
D.跟蹤回訪
E.家庭寄養(yǎng)
A.暴動策略
B.沉思策略
C.轉(zhuǎn)移策略
D.消極回避策略
E.積極擁護策略
A.50歲以上
B.55歲以上
C.60歲以上
D.65歲以上
E.70歲以上
A.綜合介入
B.直接介入
C.客觀介入
D.主觀介入
E.間接介入
最新試題
作為社會工作者,應(yīng)該如何看待單親母親家庭?
針對小麗的困境,社會工作者在介入時可以用到哪些相關(guān)理論?
根據(jù)增能社會工作的假設(shè),淑華的無力感是怎樣形成的?
簡述確定服務(wù)目的與目標(biāo)。
根據(jù)系統(tǒng)理論的觀點,請結(jié)合案例指出與劉某案例有關(guān)的四大系統(tǒng)。
從上述案例中分析小錦的個人及環(huán)境資源。
請以“關(guān)愛生命”為主題設(shè)計社區(qū)康復(fù)項目方案。
社會工作者為李某提供了哪些促進其社會適應(yīng)的服務(wù)?
針對小雨的情況,學(xué)校社會工作者可以采取什么樣的介入策略?
在優(yōu)勢視角看來,淑華的資源主要有哪些?