A.個(gè)性
B.興趣愛(ài)好
C.主體性
D.人格
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A、教材順序
B、教學(xué)計(jì)劃的安排
C、幼兒園的要求
D、幼兒的興趣與水平現(xiàn)
A.教育理念先進(jìn)
B.管理規(guī)范
C.辦學(xué)特色鮮明
D.省一級(jí)幼兒園
A.認(rèn)真聽并能聽懂常用語(yǔ)言
B.愿意講話并能清楚地表達(dá)
C.具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣
D.喜歡聽故事,看圖書
A.拍球、跳繩等技能性活動(dòng)
B.做作業(yè)寫字
C.用筷子吃飯、扣扣子
D.用半成品制作活動(dòng)
E.畫、剪、折、粘等美工活動(dòng)
A.發(fā)育良好的身體
B.強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作
C.良好的生活習(xí)慣和基本生活能力
D.愉快的情緒
E.優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)
最新試題
學(xué)前兒童健康是一個(gè)固定狀態(tài)。
幼兒健康教育評(píng)價(jià)的原則有()。
下面那哪些是幼兒園常用的體育鍛煉的組織形式?()
性格開朗、樂(lè)于助人,有自己的愛(ài)好屬于健康行為。
健康態(tài)度影響行為傾向,甚至對(duì)行為起到直接干預(yù)的作用。
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無(wú)關(guān)。
引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺(jué)器官進(jìn)行認(rèn)識(shí),幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法?()
生理因素對(duì)健康的影響有哪些?()
健康有共有前提。
教育評(píng)價(jià)不是以教育為對(duì)象,做出教育的價(jià)值判斷。