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A.馮特《民族心理學》
B.塔爾德《模仿的法則》
C.羅斯《社會心理學》
D.勒邦《群眾心理學》

A.社會認知
B.社會心理
C.群體活動
D.心理過程

A.命題
B.變量
C.假設(shè)
D.理論

A.可以是研究扎在較長的時間內(nèi)和較廣的空間中考慮假設(shè)
B.容易找到材料驗證作為研究出發(fā)點的假設(shè)
C.不會出現(xiàn)研究對象的反應(yīng)傾向問題
D.可以從不同文化、不同時代的角度去檢驗假設(shè)

A.由于對自變量缺乏控制，所以難以得出因果關(guān)系的結(jié)論
B.所得結(jié)果外在效度較低
C.與現(xiàn)實條件相去甚遠
D.難以消除被試的反應(yīng)傾向性和研究者對被試的影響

A.對實驗情景的控制程度高，因而自變量與因變量之間的因果關(guān)系比較清楚、明確
B.可以同時收集到大量的信息，結(jié)果也有較大的概括性
C.可以在長時間內(nèi)進行，因而能得到有關(guān)行為發(fā)生順序和發(fā)展過程的資料，簡單、方便成本低
D.實驗情境與生活現(xiàn)實相似，使研究結(jié)果往往具有一定概括性

A、心理物理學的創(chuàng)立
B、心理實驗室的創(chuàng)立
C、自然科學的發(fā)展
D、化學的發(fā)展