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A.T小組訓(xùn)練法
B.互相體諒
C.角色扮演
D.彼此包容
E.合理利用良性心理效應(yīng)

A.重要他人的評價
B.他人的態(tài)度與反應(yīng)
C.個體的行為與表現(xiàn)
D.社會比較
E.自我評價

A.生理自我
B.社會自我
C.心理自我
D.理想的自我
E.應(yīng)該的自我

A.物—我分化
B.人—我分化
C.物—人分化
D.自我的詞的掌握
E.個體與他人的互動

A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.寬大效應(yīng)
E.開放效應(yīng)

A.認知者的經(jīng)驗
B.認知者的學(xué)歷
C.認知者的需要
D.認知者的情感狀態(tài)
E.認知者的能力

A.他人告知
B.查看資料
C.親身經(jīng)驗
D.社會學(xué)習(xí)
E.模擬實驗

A.面部表情
B.身段表情
C.動作表情
D.眼神表情
E.言語表情

A.向上比較
B.相似比較
C.向下比較
D.橫向比較
E.縱向比較

A.理想的自我
B.應(yīng)該的自我
C.生理自我
D.社會自我
E.心理自我