填空題價值體系個性化內(nèi)分兩個水平：（）和性格化。
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3.多項選擇題接受包括的水平有（）。
A．接受某種價值標(biāo)準
B．知覺有關(guān)刺激的存在
C．為某種價值標(biāo)準做貢獻
D．有主動接受的意愿
E．有選擇地注意
4.多項選擇題綜合包括三個水平（）。
A．用語言表達自己意見時表現(xiàn)的綜合
B．處理事物時表現(xiàn)的綜合
C．理解材料表現(xiàn)的綜合
D．產(chǎn)生新模式表現(xiàn)的綜合
E．推演抽象關(guān)系時表現(xiàn)出的綜合
5.多項選擇題可以借助三種形式來表明對材料的領(lǐng)會（）。
A．應(yīng)用
B．轉(zhuǎn)換
C．解釋
D．推斷
E．分析
最新試題
在進行任務(wù)分析時，教師要反復(fù)提出這樣的問題：“學(xué)生要完成這一項目，預(yù)先必須具備哪些能力？”一直追問到學(xué)生的（）狀態(tài)為止。
題型：填空題
價值概念化
題型：名詞解釋
（）指教師采取的有效達到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計劃，包括教學(xué)事項的順序安排、教學(xué)方法的選用、教學(xué)媒體的選擇、教學(xué)環(huán)境的設(shè)置以及師生相互作用設(shè)計等。
題型：填空題
教學(xué)方法
題型：名詞解釋
合作學(xué)習(xí)
題型：名詞解釋
合作學(xué)習(xí)在設(shè)計與實施上必須具備的五個特征。
題型：問答題
計算機輔助教學(xué)有哪些優(yōu)越性?
題型：問答題
一般來說，學(xué)校中的教學(xué)媒體包括非投影視覺輔助、（）輔助、（）輔助和（）輔助。
題型：填空題
簡述教學(xué)目標(biāo)的功能和作用。
題型：問答題
戴爾的（）從直接具體經(jīng)驗到抽象經(jīng)驗排列了11種媒體，有助于根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力和先前經(jīng)驗水平選擇適當(dāng)?shù)拿襟w。
題型：填空題